TALABA YOSHLARNING ILMIY QIZIQISHLARI ASOSIDA ILMIY TADQIQOT FAOLIYATIGA YO‘NALTIRISH
Keywords:
Talabalar, ilmiy qiziqish, ilmiy tadqiqot, innovatsiya, yosh olimlar, motivatsiya, rag‘batlantirish, ustoz-shogird tizimi, ilmiy faoliyat, grantlar, amaliy tajriba, davlat siyosati, O‘zbekiston, startaplar, ta’lim.Abstract
Ushbu maqolada talaba yoshlarning ilmiy qiziqishlarini shakllantirish va ularni ilmiy tadqiqot faoliyatiga yo‘naltirishning dolzarbligi yoritilgan. Ilmiy izlanishlar orqali talabalar tanqidiy va ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishlari, nazariy bilimlarni amaliyotga tadbiq etishlari va kasbiy tayyorgarliklarini mustahkamlashlari mumkinligi ta’kidlangan. Maqolada ilmiy faoliyatga yo‘naltirish usullari, davlat siyosati, motivatsiya tizimi hamda xalqaro tajribalar asosida yondashuvlar keltirib o‘tilgan. Shuningdek, ilmiy tadqiqotlarning iqtisodiyot, ekologiya, sog‘liqni saqlash kabi sohalardagi ijtimoiy ahamiyati ham tahlil qilingan.
References
1.Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston – taraqqiyot va bunyodkorlik yo‘li. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
2.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi PF-6097-sonli “Ilm-fanni 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni.
3.Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
4.Mamatqulov A., Qodirov B. Ilmiy-tadqiqot metodlari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
5.“Ilm-fan va innovatsiyalarni rivojlantirish agentligi” rasmiy veb-sayti – www.ilmfan.uz
6.UNESCO. Fostering Research and Innovation among Youth. – Paris: UNESCO Publishing, 2020.
-
