ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИЧЕСКОМ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ В ФАРМАЦИИ
Keywords:
фармацевтическое образование, критическое мышление, аналитические навыки, самостоятельное решение проблем, виртуальные лаборатории, базы данных, практическое применение знаний, профессиональная подготовка, мотивация студентов, гибкость обучения, интерактивные методы, сотрудничество, качество образования.Abstract
В современных условиях цифровизации образования растет необходимость внедрения новых педагогических технологий, которые способствуют развитию критического мышления, аналитических навыков и творческих способностей у студентов. Одной из таких технологий является обучение через исследование (Inquiry-based learning, IBL), которое направлено на активное вовлечение обучающихся в процесс познания через самостоятельное решение проблем и исследование. В данной работе рассматривается применение технологии IBL в курсе «Информационные технологии в фармации» с использованием цифровых инструментов.
References
1.Савельева, Л. А., и Смирнов, А. В. "Цифровые образовательные технологии в профессиональной подготовке фармацевтов." Вестник современных образовательных технологий, 2020, №2, с. 35-42.
2.Ibragimov, Z. Z. (2022). Application of the Nettest Network Testing Software Package on the Lessons Information Technology. The Peerian Journal, 10, 14-16.
3.Barron, B., & Darling-Hammond, L. "Teaching for Meaningful Learning: A Review of Research on Inquiry-Based and Cooperative Learning." Edutopia, 2018. – 64 p.
4.Лукьянова, М. А. "Использование ИКТ в фармацевтическом образовании: перспективы и вызовы." Журнал профессионального образования, 2021, №3, с. 78-85.
5.Ибрагимова, Н. А., & Ибрагимов, З. З. (2021). Платформа moodle–необходимый инструмент для преподователей. Academic research in educational sciences, 2(CSPI conference 1), 572-575.
6.Pedaste, M., Mäeots, M., Siiman, L. A., et al. "Phases of inquiry-based learning: Definitions and the inquiry cycle." Educational Research Review, 2015, 14, pp. 47-61.
7.Levy, P., & Petrulis, R. "How students are using inquiry-based learning to develop their information literacy." Journal of Information Literacy, 2012, 6(2), pp. 20-34.
8.Ибрагимов, З. З., & Ибрагимова, Н. А. (2021). Применение информационных технологий на уроках узбекского языка и литературы. Экономика и социум, (11-1 (90)), 1036-1039.
9.Артемова, Н. В. "Интеграция цифровых технологий в процесс обучения через исследование на примере фармацевтических дисциплин." Российский журнал образовательных технологий, 2021, №5, с. 15-23.
