O'QUVCHILARNI KASBGA YO'NALTIRISH ORQALI TARBIYAVIY ISHLARNI OLIB BORISH METODIKASI
Keywords:
kasbga yo'naltirish, tarbiyaviy ishlar, metodika, o'quvchilar, individual yondashuv, amaliy tajribaAbstract
Ushbu maqolada o'quvchilarni kasbga yo'naltirish orqali tarbiyaviy ishlarni olib borish metodikasi tadqiq etiladi. Tadqiqot natijalariga ko'ra, kasbga yo'naltirish jarayonida kompleks yondashuv, individual qobiliyatlarni hisobga olish va amaliy tajribalarni joriy etish muhim ahamiyatga ega. Maqolada taklif etilgan metodika o'quvchilarning kelajakdagi kasbiy faoliyatiga tayyorgarlik darajasini sezilarli darajada oshirishga xizmat qilishi aniqlandi.
References
1.Abduqodirov, A., & Pardayev, A. (2020). Kasb-hunarga yo'naltirish nazariyasi va amaliyoti. Toshkent: "Fan va texnologiya".
2.Климов, Е. А. (2010). Психология профессионального самоопределения. Москва: Академия.
3.Super, D. E. (1980). A life-span, life-space approach to career development. Journal of Vocational Behavior, 16(3), 282-298.
4.Muslimov, N. A. (2018). O'quvchi-yoshlarni kasbga yo'naltirishning pedagogik asoslari. Toshkent: "O'qituvchi".
5.Пряжников, Н. С. (2008). Профессиональное самоопределение: теория и практика. Москва: Академия.
6.Holland, J. L. (1997). Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments. Psychological Assessment Resources.
7.Джураев, Р. Х. (2019). Инновационные технологии в профессиональной ориентации учащихся. Ташкент: "Фан ва технология".
8.Чистякова, С. Н. (2014). Педагогическое сопровождение самоопределения школьников. Москва: Академия.
