BOSHLANGʻICH SINFLARDA O‘QUV MATERIALLAR MAZMUNINI LOYIHALASHNING NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, o‘quv materiali, loyihalash, nazariy asoslar, pedagogik yondashuv, interfaol metodlar, ta’lim mazmuni, didaktik tamoyillar, samaradorlik, psixologik xususiyatlar.Abstract
Boshlang‘ich sinflarda o‘quv materiallari mazmunini loyihalash jarayoni ta’lim metodikasi va pedagogik nazariyalarga asoslanadi. Ushbu tadqiqotda o‘quv materiallarini loyihalashning nazariy asoslari, pedagogik yondashuvlar, ta’lim mazmunini tanlash tamoyillari va samaradorlik omillari tahlil qilinadi. Shuningdek, yosh bolalarning psixologik va fiziologik xususiyatlari inobatga olinib, dasturiy ta’minot, interfaol metodlar va didaktik vositalarning ahamiyati yoritiladi.
References
1. Mahmudov M. O‘quv materialini didaktik loyihalash tizimi. «Pedagogik mahorat», 2002 yil, 3-son.
2. Mahmudov M. Ta’lim natijasini loyihalash. // «Pejagogik mahorat», 2003 yil, 1-son.
3. Nishonova Z.T. Oliy maktab psixologiyasi. Toshkent, 2003y.
4. Oliy pedagogik o‘quv yurtlarining o‘quv jarayoniga pedagogik texnologiyalarni tatbiq etishning ilmiy asoslari. Respublika ilmiy-metodik konferentsiyasining materiallari. – T.: Nizomiy nomidagi TDPU, 2000
5. A.Qayumov, I.Parmonova “Innovatsion ta’lim texnologiyasida loyihalash metodi imkoniyatlari va uni amalga oshirish bosqichlari.” 2023
6. Soliyeva.Y ,,Boshlang‘ich sinflarda o‘quv materiallari mazmunini loyihalashning nazariy asoslar” Yangi Oʻzbekiston pedagoglari axborotnomasi IF: 5.141. 20, 25-b
