BOSHLANG‘ICH SINFLARDA O‘QUVCHILARNING IJODIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH
Guliston Davlat Pedagogika Instituti “Pedagogika” kafedrasi,PhD Samatova Dilrabo Yusufovna taqrizi ostida
Keywords:
Boshlang‘ich sinf, ijodiy qobiliyatlar, ta’lim metodlari, innovatsion pedagogik usullar, fikr va ijodiy fikrlash, ta’lim jarayoni, o‘qituvchining roli, kreativ faoliyat, o‘quvchilarni motivatsiya qilish, ta’limda interfaol metodlar.Abstract
Mazkur tadqiqotda boshlang‘ich sinf o'quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning muhimligi va buni amalga oshirish usullari tahlil qilingan. Tadqiqotda ijodiy faoliyatning o‘quvchilarning bilim olish jarayoniga ta'siri, o‘qituvchilarning roli, innovatsion metodlar va erkin ifodaning ahamiyati o‘rganilgan. O‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish orqali ularning fikrlash doirasini kengaytirish, muammolarni hal qilish qobiliyatini oshirish va ijodiy salohiyatini yuqori darajaga ko‘tarish mumkin. Tadqiqotda ilgari surilgan metodlar va tavsiyalar boshlang‘ich ta'limda ijodiy qobiliyatlarni samarali rivojlantirishga xizmat qiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori, PQ-4537-son 26.11.2019-T.:2019 //https://lex.uz/docs/4613683
2. Abu Nasr Farobiy ―Fozil odamlar shaxri tarjimonlar Abdusodiq Irisov, Mahkam Mahmudov, Urfon Otajon. Mas’ul muharrirlar M.Xayrullaev, M.Jakbarov. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2016. – 320 b
3. J.Guilford. “The Nature of Human Intelligence”, McGraw-Hill Press.1967
4. “The Language and Thought of the Child”, Harcourt, Brace & World. 1923
5. Jumayeva H.G.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning psixologik xususiyatlari//TA’LIM VA INNOVATSION TADQIQOTLAR xalqaro ilmiy-metodik jurnal.-2023.-T. -N-1 236-bet
