KOMMUNIKATIV KO‘NIKMALARNI SHAKLLANTIRISHDA O‘YIN VA IJODIY FAOLIYATNING AHAMIYATI
O’zbekiston-Finlandiya pedagogika instituti “Pedagogika” kafedrasi PhD,dotsenti Abdumannotov Elbek taqrizi ostida
Keywords:
o’yin , ijodiy faoliyat, munozara , rolli o’yinlar, ijodiy topshiriqlar, guruhiy lohiyalar.Abstract
Ushbu maqola kommunikativ ko‘nikmalarni shakllantirishda o‘yin va ijodiy faoliyatning ahamiyatini tahlil qilishga bag‘ishlangan. Ta’lim jarayonida o‘yin va ijodiy faoliyatning qo‘llanilishi talabalarning kommunikativ kompetensiyasini samarali rivojlantirish vositasi sifatida qaraladi. Maqolada o‘yinlarning talabalarning muloqotga bo‘lgan ishtiyoqini oshirish, jamoaviy hamkorlikni rivojlantirishdagi o‘rni hamda ijodiy faoliyatning tanqidiy fikrlash va mustaqil fikr bildirish qobiliyatlarini shakllantirishdagi roli yoritilgan. Shu bilan birga, o‘yin va ijodiy faoliyatning talabalarda til boyligini oshirish, faollik va shaxslararo muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi ta’kidlanadi. Xulosa qismida ushbu usullarning kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishdagi beqiyos ahamiyati ko‘rsatib berilgan.
References
1.Begmatova Dilnoza, & Alimova Laylo. (2024). “Talabalarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda interfaol metodlardan foydalanish” International Innovation and Researches, 1(2), 121–124.
2.Byram, M. (2000). Assessing Intercultural Communicative Competence: Theory and Practice. Cambridge University Press.
3.Harmer, J. (2007). The Practice of English Language Teaching. Pearson Longman.
4.Littlewood, W. (2004). The Task-based Approach: Some Questions and Issues. ELT Journal, 58(4), 319-327.
5.Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
