MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI TABIAT BILAN TANISHTIRISHNING MAQSAD VA VAZIFALARI
Guliston davlat pedagogika instituti, “Pedagogika” kafedrasi, p.f.f.d PhD, dotsent Samatova Dilrabo Yusufovna taqrizi ostida
Keywords:
Maktabgacha ta’lim, tabiatshunoslik, ekologik tarbiya, interfaol metodlar, innovatsion pedagogika, ekologik o‘yinlar, ekskursiyalar, eksperimental metodlar, STEAM-ta’lim, bolalar rivojlanishi.Abstract
Maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish ularning ekologik tafakkurini shakllantirish, atrof-muhitga nisbatan hurmat hissini uyg‘otish va kuzatuvchanlik qobiliyatini rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega. Ushbu maqolada maktabgacha ta’limda tabiatshunoslikka oid bilimlarni shakllantirishning zamonaviy metodlari, interfaol usullar va innovatsion pedagogik texnologiyalar tahlil qilinadi. Shuningdek, bolalarning qiziqishini oshirishga xizmat qiluvchi amaliy mashg‘ulotlar, ekologik o‘yinlar, ekskursiyalar, tajribalar va raqamli ta’lim resurslarining o‘rni ochib beriladi. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tabiat bilan tanishtirish jarayonini yanada samarali tashkil etishga yo‘naltirilgan tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.
References
1.N.Erxonova, Z.Ro‘ziyeva Tarbiyachi kitobi Didaktik o‘yinlar. Amaliy qo‘llanma. -T.:“Evrika nashriyot-Matbaa uyi” 2022 -144 b.
2.B.S.abdullayeva, L.Z.Namazbayeva. Tajriba va tajribalar. -T.: “Evrika” NMU, 2022 yil -192 b.
3.I.H.Rajabova. Tabiat bilan tanishtirish nazariyasi va texnologiyalari: O‘quv qo‘llanma.Toshkent.: “Durdona” nashriyoti, 2021. – b.”
