ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ У ПОДРОСТКОВ
Abstract
В процессе полового созревания подросток непрерывно отслеживает перемены, которые он переживает относительно себя, и этот отрезок жизни, когда самосознание активно проявляется вследствие оценки. Подросток получает эти самооценочные суждения сквозь общественные контакты, что он осуществляет с окружением. Эта обстановка, в свою очередь, является одним из важнейших общественных механизмов формирования индивидуальности, а значит, и собственного "я".
References
1.PEDAGOGICAL SYSTEM OF FORMATION OF RESPONSIBILITY IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS ON THE BASIS OF NATIONAL VALUES. M Alimjanova M Alimjanova Theoretical & Applied Science, 914-917
2.The role of the national values in the history of pedagogical education
MY Alimjonova ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal 11 (3)
3.ABOUT GENDER STEREOTYPES M Alimjanova Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL)
4.PEDAGOGICAL SYSTEM OF RESPONSIBILITY FORMATION IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS BASED ON NATIONAL STAFF AM Yunusovna Web of Scientist: International Scientific Research Journal 2, 1-7
5.ROLE AND PLACE OF INTEGRATION METHODS IN PRIMARY SCHOOLSGF Alimjanova Маtlyuba Yunusovna, Sidikova Zulfiya Murodjon qizi International Journalof Cultureand Modernity 17, 338-345
6.BOLALARGA O’YIN ORQALI DARS O’TISH USULI M Alimjanova IQRO 2 (2), 562-570
7.ASPECTS OF PEDAGOGY M Alimjanova, M Umarova Science and Innovation 1 (8), 136-141
8.ABOUT GENDER STEREOTYPES AM YUNUSOVNA (EJEDL) 2
