ADABIYOT DARSLARINI TASHKIL ETISHDA HIKOYA JANRINIONG O‘QITISH (ISAJON SULTON IJODIYOTI MISOLIDA)

Authors

  • Maxsutbaeva Nigora Rashid qizi Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat Pedagogika Instituti Turkiy tillar fakulteti O‘zbek tili va adabiyoti ta’lim yo‘nalishi talabasi Author

Keywords:

Adabiy unsurlar, metod, kommunikativ texnologiya, hikoya janri, qayta hikoya qilish metodikasi, noanʼanaviy dars, adabiy prinsiplar.

Abstract

 Ushbu maqolada Isajon Sulton qalamiga mansub bo'lgan hikoyalarni o'qitish jarayonida adabiy unsur va noan`anaviy dars uslublaridan foydalanish haqida fikr va mulohazalar yuritilgan. Maqolada adabiyot darslarini tashkil etish yuzasidan hikoya janrining o'qitish jarayonida turli xil qo'llanadigan metodlar va usullarning samaradorligini oshirishda kommunikativ axborot vositalaridan foydalanish lozim ekanligi ham izohlangan. Maqolada Isajon Sulton qalamiga mansub bir necha hikoyalarning yaratilishi tarixi va uslub va shakllariga oid boʻlgan fikr va mulohazalar mavjud.

References

Safo Matjon. Kitob o‘qishni bilasizmi? – T.: «O‘qituvchi», 1993.11-bet

Yo‘ldoshev Q. Adabiyot o‘qitishning ilmiy-nazariy asoslari. – T.: O‘qituvchi, 1996. 42-bet.

Yo‘ldoshev Q. Adabiy saboqlar. 8. Umumta’lim maktablarining 8-sinf «Adabiyot» darsligi uchun metodik qo‘llanma. – T.: Sharq, 2004..

Downloads

Published

2024-06-04

Issue

Vol. 9 No. 2 (2024): IQRO JURNALI

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Maxsutbaeva Nigora Rashid qizi. (2024). ADABIYOT DARSLARINI TASHKIL ETISHDA HIKOYA JANRINIONG O‘QITISH (ISAJON SULTON IJODIYOTI MISOLIDA). IQRO INDEXING, 9(2), 726-727. https://worldlyjournals.com/index.php/IFX/article/view/3582