LES STRATEGIES D'ENSEIGNEMENT POUR LES APPRENANTS AVANCES

Authors

  • Abdug‘aniyev Bayrambek Davlatmirza o‘g‘li ,M.Ishnajanova Andijon davlat chet tillari instituti Author

Keywords:

Stratégie éducative, taxonomie, enseignement, savoir, cognitif.

Abstract

Les stratégies d'apprentissage sont généralement liées à l'apprentissage académique. Cependant, la généralisation du terme pour décrire les comportements liés à l'éducation et tous les types de ces actions a semé la confusion et l'incohérence dans l'utilisation du concept. Afin d'assurer une plus grande cohérence dans son application, la notion de stratégie d'apprentissage est ramenée à son cadre de référence d'origine et une définition de stratégie d'apprentissage est proposée. La stratégie éducative en contexte scolaire est une catégorie d'actions métacognitives ou cognitives utilisées dans le milieu éducatif, visant à la mise en œuvre d'une tâche ou d'une activité scolaire et utilisées pour effectuer des opérations sur les connaissances conformément à des objectifs précis.

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Published

2024-05-19

How to Cite

Abdug‘aniyev Bayrambek Davlatmirza o‘g‘li ,M.Ishnajanova. (2024). LES STRATEGIES D’ENSEIGNEMENT POUR LES APPRENANTS AVANCES. IQRO INDEXING, 9(2), 333-336. https://worldlyjournals.com/index.php/IFX/article/view/2790