RUHIY RIVOJLANISHI SUSTLASHGAN BOLALARNI TUSHUNIB O`QISHGA O`RGATISH

Tursunboyeva Dilnoza

Authors

Tursunboyeva Dilnoza Author

Keywords:

ruhiy rivojlanish, tushunib o‘qish, bolalar, o‘qitish usullari, kognitiv qobiliyatlar, maxsus ta’lim, individual yondashuv, metodika, psixologik rivojlanish, moslashtirilgan texnologiyalar.

Abstract

Mazkur maqola ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarni tushunib o‘qishga o‘rgatish metodikalariga bag‘ishlangan. Ushbu jarayonda kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirish, individual yondashuv, moslashtirilgan dars usullari va maxsus vositalardan foydalanishning ahamiyati tahlil qilingan. Bolalarning o‘qish qobiliyatlarini shakllantirish uchun texnologik innovatsiyalar va psixologik yondashuvlarning samarali jihatlari yoritilgan. Maqolada nazariy ma'lumotlar, amaliy tavsiyalar va ilmiy tadqiqot natijalari keltiriladi.

References

1.Ibragimov, A. Sh., Karimova, M. I. Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarda o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish. — Toshkent: O‘qituvchi, 2019. — 256 b.

2.Karimov, D. B., Asqarova, N. A. Maxsus ta’limda tushunib o‘qitish metodikasi. — Samarqand: Samarqand davlat universiteti nashriyoti, 2020. — 198 b.

3.Usmonova, L. K., O‘ralov, S. T. O‘quvchilarda kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirish: Nazariya va amaliyot. — Toshkent: Innovatsiya markazi, 2021. — 174 b.

4.Rasulov, A. T. Tushunib o‘qishga o‘rgatish bo‘yicha zamonaviy yondashuvlar. — Buxoro: Fan va taraqqiyot, 2022. — 120 b.

5.Sattorov, M. A. Bolalarda psixologik va kognitiv rivojlanish: Ta’limiy yondashuvlar. — Toshkent: Sharq, 2021. — 215 b.