PANDEMIYADAN KEYINGI TA’LIMDA TEXNOLOGIYANING O‘RNI
Samarqand Davlat Universititeti, Kattaqo'rg'on filiali , Pedagogika fanlari doktori , Docent. Mustafayev Shomurod Normo'minovich taqrizi ostida
Keywords:
Ta'lim tizimi, zamonaviy texnologiyalar, pandemiyadan keyingi dunyo.Abstract
Ushbu maqolaning asosiy maqsadi ta'lim olamida texnologiyaning ahamiyatini ko'rsatish va tavsiflash, uning asosiy sabablarini tahlil qilishdir. Texnologiyalarsiz ta'lim tizimi va sinflarni tasavvur qilish deyarli mumkin emasdek tuyuladi. Texnologiyaga nafaqat o'qituvchilarning o'zlari, balki ko'pchilik talabalar ham bog'liq. Bundan tashqari, ushbu maqola pandemiyadan keyingi dunyoda o'rganish sharoitlari haqida ma'lumot berishga mo'ljallangan. Hammamizga ma'lumki, 3 yillik va hali ham davom etayotgan pandemiyadan so'ng ko'pchilik barcha ta'lim muassasalarida elektron ta'limni boshladi. Ushbu voqeadan keyin millionlab odamlarning hayotida, shuningdek, ta'lim tizimida ko'p narsa o'zgardi.
References
Teräs, H., & Kartoglu, Ü. (2017). Haqiqiy onlayn professional rivojlanish dasturida kasbiy ta'limning asosli nazariyasi. Ochiq va taqsimlangan ta’lim sohasidagi tadqiqotlarning xalqaro sharhi, 18(7). https://doi.org/10.19173/irrodl.v18i7.2923.
Xodjs, C., Mur, S., Lokki, B., Trust, T. va Bond, A. (2020). Favqulodda masofaviy o'qitish va onlayn o'qitish o'rtasidagi farq. EDUCAUSE sharhi. https://er.educause.edu/articles/2020/3/the-difference-between-emergency-remote-teaching-and-online-learning. 2020-yil 19-aprelda kirilgan.
Fuchs, C. (2020b). Aloqa va kapitalizm: tanqidiy nazariya. London: Vestminster universiteti matbuoti. https://doi.org/10.16997/book45.
Birch, K., Chiappetta, M. va Artyushina, A. (2020). Texno-ilmiy kapitalizmda innovatsiyalar muammosi: ma'lumotlarni ijaraga olish va shaxsiy raqamli ma'lumotlarni shaxsiy aktivga aylantirish siyosatining oqibatlari. Siyosatshunoslik, 1–20. https://doi.org/10.1080/01442872.2020.1748264
