DIL TƏLIMININ MODIFIKASIYA MƏRHƏLƏSI HAQQINDA
Keywords:
Texnoloji Pedaqoji Məzmun biliyi, modifikasiya, dərsin mərhələsi, kitablarla texnoloji mənbələrin uzlaşdırılması.Abstract
Texnoloji Pedaqoji Məzmun Biliyi adından da göründüyü kimi bir neçə bilik növünün, modelinin birləşməsi və yaxud texnologiya, məzmun və pedaqogikanın başa düşülməsi, effektiv tətbiq edilməsidir. Bu biliyin formalaşdırılmasında bir sıra modellər iştirak edir ki, onlardan biri də modifikasiyadır. Modifikasiya müəllimə imkan verir ki, onun tələbələri üzərində işlədiyi hər hansı tapşırığı yenidən, yaxud da paradiqmatik formaları ilə qursun. Məsələn, tələbələrdən onlayn mənbələrdən oxumağı tələb etmək yerinə müəllim onlara mənbələrin situasiyasını təqdim edir ki, onlar informasiyanı özləri əldə etsinlər. Bu halda tələbələr sadəcə informasiyanı öyrənib ötürmürlər, onlar müxtəlif mənbələrdən mövzuya aid məlumatlar əldə edirlər və bu məlumatların hansının onlara lazım olub-olmadığını analiz edib müəyyənləşdirirlər ki, məqalədə texnoloji bilik məzmunun bu modelindən, yaxud da dərsin bu mərhələsinin əsas xüsusiyyətlərindən bəhs olunur.
References
Puentedura R. Learning, texnology and the SAMR model: Goals, processes and practice (Blog post).
Qənbərova F.A.Xarici dilin tədrisində informasiya kommunikasiya texnologiyaları və internetdən istifadə yolları. Filologiya məsələləri, Bakı, “Elm və təhsil”, №2, 2021, s.45-50
Azimov E.G., Shukin A.N. Dictionary of methodologial terms, 1999.
Qarayeva A. Xarici dildə danışıqda tipik səhvlər və onların aradan qaldırılması yolları. “Filologiya məsələləri”, №12, 2021, s.89-95.
