INTELLEKTI VA ESHITISHI BUZILGAN BOLALAR

Authors

  • Musurmonova Mohizoda Rustam qizi Jizzax davlat Pedagogika Universiteti. Pedagogika va psixologiya: Logopediya yoʻnalishi 4-bosqich talabasi Author

Keywords:

:Intellektual rivojlanish buzilishi, eshitish qobiliyati buzilishi, maxsus ta’lim, individual rivojlanish dasturi, reabilitatsiya jarayoni, defektologiya, pedagogik yondashuvlar, ijtimoiy integratsiya, innovatsion texnologiyalar, kommunikativ rivojlanish.

Abstract

Ushbu maqola intellekti va eshitish qobiliyati buzilgan bolalarning o‘ziga xos xususiyatlarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Mualliflar ushbu bolalar guruhining rivojlanishidagi murakkabliklar, ularning kommunikativ qobiliyatlari va ijtimoiy integratsiya jarayoniga ta’sir etuvchi omillarni batafsil tahlil qiladilar. Maqolada maxsus ta’lim va reabilitatsiya jarayonida qo‘llaniladigan pedagogik yondashuvlar, innovatsion texnologiyalar va psixologik metodikalar haqida so‘z yuritiladi.

Mazmuni bo‘yicha maqola ta’lim tizimida ishlovchi pedagoglar, defektologlar, logopedlar hamda ota-onalar uchun amaliy qo‘llanma sifatida foydali bo‘lishi mumkin. Unda keltirilgan ilmiy tavsiyalar va amaliy uslublar bolalarning ijtimoiy va pedagogik moslashuvini yaxshilashda qo‘llanilishi mumkin.

References

1. Abdullaeva, D. (2020). Maxsus pedagogika asoslari. Toshkent: O‘zbekiston milliy universiteti nashriyoti.

2. Karimov, B. (2019). Defektologiya: Nazariya va amaliyot. Toshkent: Yangi asr avlodi.

3. Vygotskiy, L. S. (1991). Defektologiya asoslari. Moskva: Pedagogika nashriyoti.

4. Amonova, N. va Qodirova, Z. (2021). “Eshitish qobiliyati buzilgan bolalar bilan ishlashda innovatsion texnologiyalarning ahamiyati”. Maxsus ta'lim va reabilitatsiya jurnali, 3(2), 45-53.

5. Davydova, M. V. (2017). “Intellektual rivojlanish buzilishining o‘ziga xos xususiyatlari”. Maxsus ta'lim amaliyoti jurnalining xalqaro nashri, 5(4), 67-75.

6.Eshonqulova, S. (2022). Reabilitatsiya markazlarida psixologik yordam ko‘rsatish metodlari. Toshkent: Innovatsion pedagogika markazi.

7. UNESCO. (2021). Inclusive education and children with disabilities. Paris: UNESCO Publishing.

8. Mehmonov, I. (2020). “Bolalar reabilitatsiyasida ijtimoiy muhitning o‘rni”. O‘zbek defektologiya jurnali, 4(1), 30-38.

9. Tomashevskaya, A. V. (2019). Kommunikativ rivojlanishni shakllantirishning pedagogik asoslari. Sankt-Peterburg: Psixologiya va pedagogika instituti.

Published

2024-11-29