UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA INKLYUZIV TA’LIMNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK JIHATLARINI TAKOMILLASHTIRISH
Keywords:
Inklyuziv maktab, ijtimoiy moslashuv, inklyuziv ta’lim tushunchasi, uzluksiz ta’lim, inclusive, Alohida e’tiborga muhtoj o‘smirlar.Abstract
Umumiy o‘rta ta’lim o‘quv jarayonining tashkiliy-pedagogik tuzilmasi inklyuziv ta’limda kuzatish, nazorat, funksionallik kategoriyalariga ko‘ra, faoliyatni takomillashtirishning pedagogik-psixologik talablarini belgilash asosida o`rganib chiqilgan
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi PF–4947-sonli Farmoni. // O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2017 y., 6-son, 70-modda.
2. Туре Йонссон. Инклюзив таълим. Ўқитувчилар учун методик қўлланма. ЮНЕСКО Халқаро ташкилоти. Оперейшен Мерси Халқаро ташкилоти, Республика таълим маркази. – Т., 2003.
3. Bola huquqlarining kafolatlari to‘g‘risida O‘zbekiston Respublikasi Qonuni. – T.: “O‘zbekiston”, 2008.
4. UNESCO: The edication of children end young health with Disabilities Parish. Principies fun the review of practiced. – Paris, 1992. Р. 9; БрюноЖ. и др. Одаренные дети: психоло-педагогические исследования и практика. //Психологический журнал. – 1995 №4. – С. 74.
5. Radjapova A. R. Pedagogik muloqotni optimallashtirishning kommunikativ usullari. //Xalq ta’limi. – 2011 №6. –104-bet
6. Jo‘raev T. S. O‘smir o‘quvchilar aqliy rivojlanishining psixologik xususiyatlari: Psix. fan. nomzodi ...diss. – T., 2005. – S. 139.
