BOSHLANGICH TA’LIM YO‘NALISHLARIDA STEAM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISHNING METODIK IMKONIYATLARI
Keywords:
ta’lim, STEAM – ta’lim texnologiyasi, tabiiy fanlar, axborot texnologiyalar, zamonaviy jamiyat, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, mustaqillik, zamonaviy konsepsiyalar.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni o‘qitish metodikasi haqida so‘z borgan. Boshlang‘ich sinfda tabiiy fanlarni o‘qitish sistematik kursiga tayyorlovchi predmet sifatida o‘qitilishi, metodika bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisini tabiiy fanlarni o‘qitish mazmuniga va uni o‘qitishga mustaqil ongli yondasha oladigan, o‘zgalarning tajribasini nafaqat o‘rganib olmasdan, balki ular faoliyatining natijalarini ongli ravishda tahlil qilib, to‘gri xulosa chiqara biladigan bo‘lishlari xususida so‘z yuritiladi.
References
F.Qodirova “Maktabgacha ta’lim pedagogikasi” Toshkent-2019 T. “Maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarni o‘qitish usulublar” XV bob 212 b.
B.X.Xodjayev “Umumiy Pedagogika nazariyasi va amaliyoti” Toshkent-2017 T” Pedagogik texnika” V bob 357 b
Abdullayeva Sh.A, Ro‘ziyeva D.I “Pedagogik diagnostika va korrektsiya” Toshkent-2019
Franskevich A. A. Oʻrta maktablarda STEM ta’limi tamoyillarini qoʻllash tajribasidan / / toʻplamda: zamonaviy oʻquv jarayonida axborot tizimlari va kommunikasiya texnologiyalari. II xalqaro amaliy konferensiya. 2014. 108-111 betlar.
Frolov A. V. “AQShning yangi iqtisodiyotida STEM ta’limining roli” / / yangi iqtisodiyot masalalari. 2010. No. 4 (16). 80-90 betlar.
N.Sh.Urinova. Shet tili metodikasida zamonaviy metodlardan foydalanish. International journal of scientific researchers. 2024
