АМАЛИЙЛАШГАН ТАЪЛИМ ТИЗИМИГА ЎТИШ, ЗАМОНАВИЙ ДАРСЛИК ЯРАТИШ МУАММОСИНИ ҲАЛ ҚИЛИШ ШАРТИ СИФАТИДА
Keywords:
таълим, ўқув адабиёти, мазмун, мутахассис, компетенция, дидактик жиҳат, услубий жиҳат ва психологик жиҳат.Abstract
Ушбу мақолада “Бутун умр давомида таълим” формуласига амал қилувчи юқори малакали мутахассларни тайёрлашда компетенцияга йўналтирилган ўқув адабиётларини яратиш долзарб ва принципиал аҳамиятга эга эканлиги таъкидланган.Шунингдек “Машина деталлари” фанидан назарийлашган таълим тизимидан амалийлашган таълим тизимига ўтиш муаммосини ҳал қилиш шарти сифатида дидактик, услубий ва психологик жиҳатлар таҳлил қилинган.
References
Архангельский, С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерности, основы и методы / С.И. Архангельский. - М., 1980. - 74 с.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 октябрдаги ПФ-5847 сонли Фармони билан тасдиқланган “Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепцияси”. –Т.: Халқ сўзи газетаси, 2019 йил 9 октябрь, №209(7439) 1-б.
Преемственность в обучении математике [Текст]: Пособие для учителей; составитель А.М.Пышкало. – М.: Просвещение, 1978. – 238 с.
Саранцев, Г. И. Методологические основы школьного учебника математики [Текст] /Г. И. Саранцев //Педагогика. – 2003. - № 10. – С. 25 - 34.
Беспалько, В. П. Теория учебника: Дидактический аспект [Текст] /В. П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1988. – 160 с.
