MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA INKLYUZIV TAʼLIM TAMOYILLARI
Keywords:
maktabgacha ta’lim, inklyuziv ta’lim, maxsus ehtiyojli bolalar, pedagogik yondashuvlar, ta’limda integratsiya.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’lim tamoyillarining ahamiyati, uni joriy etishning usullari va duch kelinayotgan muammolar tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim nogironligi bo‘lgan va turli xil ehtiyojlarga ega bolalar uchun qulay ta’lim muhitini yaratishga qaratilgan bo‘lib, bu jarayonda pedagoglar, ota-onalar va jamiyatning faol ishtiroki talab etiladi. Maqolada inklyuziv ta’limning tamoyillari, xorijiy tajriba va amaliyot, shuningdek, O‘zbekistonda bu sohani rivojlantirish bo‘yicha tavsiyalar bayon etiladi.
References
1.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining "Maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirish to‘g‘risida"gi qarori.
2.UNESCO. (2020). Inclusive Early Childhood Care and Education: Policy Brief.
3.Vygotsky, L. S. (1987). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
4.O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hisobotlari (2023).
5.Booth, T., & Ainscow, M. (2011). The Index for Inclusion: Developing Learning and Participation in Schools.
