СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В ДОШКОЛЬНОМ И НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Keywords:
эмоциональное и физическое развитие, социальный, инновационный метод, передовой опыт, общение, навыки, творческие способности, двигательная активность,Abstract
В данной статье рассказывается о передовом опыте разных стран, инновационных методах и их эффективности, а также освещаются важные этапы интеллектуального, социального, эмоционального и физического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста.
References
1.Кадирова Наргиза, Хасанова Бокира. «Структура, структура и особенности японской системы образования». Журнал педагогических исследований, 2024.
2.Абдулхамид Джуманов, Гуломхан Наимов. «Особенность приведения системы образования к международным стандартам в Японии». Наука и образование, 2023.
3.К.З. Маматкаримов. «Управление системой высшего образования Японии». Журнал академических исследований и тенденций в области педагогических наук, 2024 г.
4.Рустамова М.Р. (2022). Медиа-пиар и его роль на современной мировой арене. Труды философских и педагогических наук, 1(3), 11-15.
5.Нематжановна Р.М. (2023). Взгляды восточных мыслителей на формирование творческого мышления. Академическая честность и непрерывное обучение (Франция), 137-140.
6.Нематжановна Р. М. (2024). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ЧУВСТВА ОДИНОЧИЯ В РАЗНЫЕ ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ. ИННОВАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ, 5(46), 327-329.
