РОЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ
Keywords:
интеллект, эмоция, психология, эмоциональная сфера, понимание, младший школьный возраст, психогимнастикаAbstract
В статье рассматриваются особенности развития эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста. Развитие эмоционального интеллекта младших школьников является одним из важных условий их адаптации к социуму и успешного взаимодействия с окружающими.
References
1.Михайлова Е.С. Социальный интеллект и акмеологическая модель личности / Е.С.Михайлова // Социальная психология. Диалог Санкт-Петербург – Якутск Материалы научной конференции 25-26 октября 2001 г. // под общей редакцией В.Н.Куницыной, А.Л.Свенцицкого – СПб.: изд-во СПбГУ, 2002. – с.66-70
2.Люсин, Д.В. Современные представления об эмоциональном интеллекте /Д.В.Люсин // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования.// Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова – М.: Институт психологии РАН, 2004. – С.29 - 36.
3.Купрейченко А.Б. Психология доверия и недоверия./ А.Б.Купрейченко – М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2008. – 564с
4.Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. / Д.Гоулман - М.:АСТ: Астрель, 2011. – 478с
5.Андреева И.Н. Азбука эмоционального интеллекта. / И.Н.Андреева – СПб.: БХВ-Петербург, 2012. – 288с.
6.Фромм Э.Человек для самого себя. /Э.Фромм - М.:АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. – 350с.