BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA KOMMUNIKATIV QOBILIYATLARNI RIVOJLANTIRISH: NAZARIYA VA AMALIY YONDASHUVLAR
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, kommunikativ qobiliyatlarAbstract
Maqolada boshlang‘ich ta’limda kommunikativ qobiliyatlarni rivojlantirish usullari va yondashuvlari haqida batafsil ma’lumot berilgan. Kommunikativ qobiliyatlarning shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishdagi ahamiyati ko‘rib chiqilgan, bu jarayonda rolli o‘yinlar, guruhlarda ishlash va innovatsion texnologiyalarning o‘rni yoritilgan. Ushbu qobiliyatlarni shakllantirish bolalarning til o‘rganish, fikr ifodasi, ijtimoiylashuv va tanqidiy fikrlash kabi ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim hisoblanadi. Kommunikativ qobiliyatlarni baholash usullari va ularning ta’limdagi o‘rni ham muhokama qilingan.
References
1.Shoumarov, M. (2019). Pedagogik kommunikatsiya va uni rivojlantirish usullari. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
2.Ahmedova, Z. va Karimov, U. (2020). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kommunikativ qobiliyatlarini shakllantirish texnologiyalari. Toshkent: Fan va Texnologiya nashriyoti.
3.Islomova, M. (2018). "Boshlang‘ich ta’limda ijtimoiy va kommunikativ qobiliyatlarni rivojlantirish masalalari". Ta’lim va tarbiya ilmiy jurnali, 7(3), 42-50.
4.Hasanov, S. (2021). Boshlang‘ich ta’limda innovatsion pedagogika. Toshkent: Ilm va Amaliyot nashriyoti.
5.Karimov, J. va Saidova, A. (2017). "Ta’limda kommunikativ yondashuv va uning afzalliklari". Pedagogika va psixologiya ilmiy tadqiqotlari jurnali, 5(2), 58-64.
