ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Keywords:
информационная технология, профессиональная деятельность, обучения учителей, модели обучения, информатизация образования, инструментально-технологическая.Abstract
в статье на основе предпринятого теоретического и опытно-экспериментального исследования разработана концептуальная многоуровневая структурно-информационная модель системы поддерживающего обучения учителей к использованию ИКТ в профессиональной деятельности в условиях информатизации школы и образования, уточнены уровни и соответствующие им критерии готовности учителей к использованию ИКТ применительно к системе поддерживающего обучения, предложена методика циклической поэтапной реализации системы поддерживающего обучения, которая позволяет сделать процесс формирования готовности учителей к использованию ИКТ конструктивным, диагностируемым и управляемым, разработана модель Виртуального методического кабинета для учителей как инновационная форма методической работы с учителями на основе использования информационно-коммуникационных технологий.
References
1.Якубов М.С., Абдураимов Ж.Г., Методика онлайн-обучения и условия коммерциализации высших учебных заведений// Международный журнал образования, издательство социальных наук, ISSN: 2945-4492 (онлайн) | (SJIF) = 7,502 Импакт-фактор 2023, п.с. 1933-1939.
2.Абдураимов Ж.Г., Классификация факторов, составляющих использование электронных информационных ресурсов учителями/ Академические исследования в области педагогических наук, 2022. Том 03, выпуск 5.7, стр. 578-592.
3.Абдураимов Ж.Г. Особенности использования преподавателями электронных образовательных ресурсов// Научный журнал Новости Национального университета Узбекистана, 2023. [1/5] ISSN 2181-7324, стр. 36-38.
4.Абдураимов Ж.Г. Электронная почта учителей образование и из интернет- ресурсов использовать стили// Международный научный журнал Наука и инновации, специальный выпуск «Цифровые технологии» ISSN: 2181-3337 | учёные.uz, 2023, с. 46-48.
5.Абдураимов Ж.Г. Расчет количества операторов при управлении расцентрированными объектами// Сеть ученых: Европейский журнал междисциплинарных исследований и разработок, 2022. Том 03, выпуск 7.9, стр. 14-20. 2022 год
6.Шевцова Л.А. Организационно-методические основы дистанционного обучения в рамках проекта ИНТЕРНЕТ- ЛИЦЕЙ / Актуальные вопросы развития производства и экономических отношений в современных усло-виях: Сб. науч.тр. Вып.5.Ч.2. - Н.Новгород:ВГИПА, 2002.-С. 116-121.
7. Шевцова Л.А. К вопросу об эффективности использования коммуникаци-онных технологий в развитии системы образования и управления / Акту-альные вопросы развития производства и экономических отношений в со-временных условиях: Сб. науч. тр. Вып.5; Ч.2.-Н.Новгород: ВГИПА,2002.-С. 126-131.
8. Ярцева И.Н., Канянина Т.И., Шевцова Л.А. Лицей №8 - Шаг в будущее //Педагогическое обозрение. - 2003. №3. - С. 169-174. (авт.З).
9. Шевцова Л.А. Актуальные проблемы создания и внедрения в школе тех-нологий формирования готовности учителя к использованию НИТ в педа-гогической деятельности / Высокие технологии в педагогическом процес-се: Труды IV Международ, науч.-практич. конф. преподавателей ВУЗов,ученых, специалистов. - Н.Новгород: ВГИПА, 2003. - С. 142-143.
10. Шевцова Л.А. Инновационные подходы к формированию готовности учи-телей к использованию новых информационных технологий в школе /Подготовка педагога в условиях модернизации образования: Материалыpeг. науч.-практич. конф. - ННовгород: НГПУ, 2003. - С.189-192.
11. Шевцова Л.А. Актуальные проблемы создания и развития среды инфор-
