ФАНЛАРАРО АЛОҚАЛАР КАСБИЙ КОМПЕТЕНЦИЯЛАР ШАКИЛЛАНТИРУВЧИ ОМИЛ СИФАТИДА
Keywords:
компетенция, лойиҳалаш, конструктор, фаноараро алоқа, кўникма, малака, шакиллантириш, фикрлаш, назария ва амалиёт уйғунлиги.Abstract
Ушбу мақолада бакалавр академик даражасида рақобатбардош ва малакали, мухандислар тайёрлашда етакчи рол ўйнайдиган “Машина деталлари” фани бўйича таълим жараёнини ташкил этишда фанлараро алоқалар самарадорлигини таъминлаш долзарб масала эканлиги баён этилган.
Шунингдек унда машина деталлари фани, фанлараро алоқалар объекти сифатида билимларни амалда қўллаш орқали тизимлилиги, умумлашганлиги ва интеграциясини таъминлаб, иқтисодиётнинг реал тармоқларидаги техник топшириқни оқилона ҳал этиш учун зарур бўлган билимлар мажмуасини шакиллантирувчи дидактик тамойил эканлиги такидланган.
References
“Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг Ўқитувчи ва мураббийлар кунига бағишланган тантанали маросимдаги нутқи”. –Т.: Халқ сўзи газетаси, 2020 йил 1 октябрь, №207(7709) 2 б.
Бурцева Н.М. Межпредметные связи как средство формирования ценностных отношений: дис. . канд. пед. наук. СПб., 2001. 231 с.
Вергелес Г.И. Дидактика / Г.И. Вергелес, В.С. Конева. М., 2006. 284 с.
Варковецкая Г.Н. Методика осуществления межпредметных связей в профтехучилищах. М., 1989. 257 с.
Gerrit Muller. Reflective Practice to Connect Theory and Practice; Working and Studying Concurrently. 2015 Conference on Systems Engineering Research. Procedia Computer Science 44 (2015) 679 – 688.
Зверев И.Д. Взаимная связь учебных предметов. М.: Знание, 1977. 13с.
Каримов Б.Т. Курс лойиҳаси таълим жараёнида кўникма ва маълакалар шакллантирувчи омил сифатида. KASB-HUNAR TA`LIMI журнали 2020 й., №3 44-46 б.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. Изд. 5-е, перераб. и доп. - М.: Логос, 2003. - 376 с.
Лошкарева Н.А. Межпредметные связи как средство совершенствования учебно-воспитательного процесса. М.: МГПИ, 1981. 54 с.
Межпредметные связи курса физики в средней школе / под ред. Ю. И. Дика, И. К. Турышева. М.: Просвещение, 1987. 153 с.
Максимова В.Н. Сущность и функции межпредметных связей в целостном процессе обучения: дис. д-ра пед. наук. Л., 1981. 446 с.
Синкина Елена Александровна. Организационно-педагогические условия формирования профессиональных компетенций студентов технического вуза. ВЕСТНИК ПНИПУ. Машиностроение, материаловедение. Т. 9, № 1, 2012. 121-126.
Смагина И.Н. Взаимосвязь теории и практики в педагогике. Материалы конференций «Проблема качества образования в условиях ФГОС-3» Ливенский филиал Госуниверситет – УПНК, г. Ливны, 2015 г. http://lfostu.ucoz.ru.
Тимербаев Раис Мингалиевич и др. Педагогические условия и методические аспекты интенсификации выполнения проектно-расчетных работ по технической механике. Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. - 2013. -№3. - С. 161-170 с.
Усова А.В. Самостоятельная работа учащихся в процессе изучения физики. М.: Высшая школа, 1984. 168 с.
Усова А.В. Межпредметные связи как необходимое дидактическое условие повышения научного уровня преподавания основ наук в школе // Межпредметные связи в преподавании основ наук в школе: сб. науч. тр. Челябинск, 1973. Ч. 1. 54 с.
Черкес-Заде Н.М. Межпредметные связи как усовершенствования учебного процесса: автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1968. 23 с.
