PEDAGOGIKAGA OID TERMINLARNING MILLIY O‘ZIGA XOSLIKNI BELGILASH PRAGMATIKASI
Keywords:
pedagogik terminlar, milliy o‘ziga xoslik, pragmatika, semantika, ta'lim, tarbiya, qiyosiy tahlil.Abstract
Pedagogikaga oid terminlarning milliy o‘ziga xoslikni belgilashda pragmatik funksiyalarini tahlil qilishga bag‘ishlanadi. Ingliz va o‘zbek tillaridagi pedagogik terminlar qiyosiy tahlil qilinib, ularning semantik va pragmatik jihatlari o‘rganiladi. O‘zbek tilidagi terminlar milliy tarbiya va madaniy qadriyatlarni aks ettiruvchi keng qamrovli ma’noga ega bo‘lsa, ingliz tilida bu tushunchalar asosan rasmiy ta'lim bilan bog‘liq. Maqolada terminlarning milliy madaniyat va ijtimoiy kontekstda qanday o‘zgarishi va qo‘llanishi lingvistik va pragmatik tahlil asosida yoritiladi.
References
1. Brown, H. D. Principles of Language Learning and Teaching. New York: Pearson Education. 2007.
2.Crystal, D. The Cambridge Encyclopedia of Language. Cambridge: Cambridge University Press. 2016.
3.Davies, A. & Elder, C.The Handbook of Applied Linguistics. Oxford: Blackwell Publishing. 2006.
4.Khujaev, I. (2017). Milliy pedagogika va tarbiya tizimi: Ta'lim va ma'naviyatning integratsiyasi. Qarshi: Nasr nashriyoti.
5.Levinson, S. C. (2006). Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press.
6.Richards, J. C., & Schmidt, R. Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics. London: Routledge. 2013.
7. Holmes, J.An Introduction to Sociolinguistics. London: Routledge. 2013.
8. Widdowson, H. G. Context, Community, and Authentic Language. Oxford: Oxford University Press. 1998.
9. Wardhaugh, R. & Fuller, J. M. An Introduction to Sociolinguistics. 7th Edition. Wiley-Blackwell. 2015.
