BOLA NUTQINING RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI.

Authors

  • Shukurova Dilnoza ,Abduvohidova Dildora, Ergasheva Marjona JDPU Pedagogika-psixologiya fakulteti Maxsus pedagogika:Logopediya 511-23 guruh talabalari Author

Keywords:

bolalar nutqi, rivojlanish bosqichlari, sensor bosqich, preverbal bosqich, grammatik tuzilmalar, ijtimoiy omillar, biologik omillar, psixologik omillar, nutq buzilishlari, logopedik yordam, pedagogik yondashuv, muloqot, kommunikativ ko‘nikmalar.

Abstract

Bolalar nutqining rivojlanishi inson hayotining dastlabki yillarida shakllanadigan murakkab jarayon bo‘lib, uning asosida ijtimoiy va biologik omillar yotadi. Ushbu jarayon bir necha bosqichlarni o‘z ichiga oladi va bolaning o‘ziga xos psixofiziologik rivojlanish xususiyatlariga bog‘liq.

  1. Nutq shakllanish bosqichlari

Sensor bosqich (0-1 yosh):

Preverbal bosqich (1-2 yosh):

Boshlang‘ich verbal bosqich (2-3 yosh):

Murakkab verbal bosqich (4 yoshdan yuqori):

  1. Rivojlanishga ta’sir qiluvchi omillar

Ijtimoiy omillar:

Biologik omillar:

Psixologik omillar:

  1. Nutq buzilishlari

Bolalar nutqining rivojlanishida turli buzilishlar uchrashi mumkin: kechikkan nutq rivoji, dizartriya, alaliya va logonevroz. Bunday holatlar maxsus pedagogik va logopedik yordamni talab etadi.

References

1. M. A. Gvozdev, T. S. Lifanova. Psixolingvistika. – (Moskva, 2010)

2. K. V. Kolesov. Nutq va muloqot psixologiyasi. – (Tashkent: Fan, 2015)

3. S. M. Baranova. Bolalar nutqining rivojlanishi. – (Moskva, 2008)

4. A. R. Mirzoev. Logopediya va nutq terapiyasi. – (Tashkent, 2012)

5. E. V. Khutorskoy. Psixologiya va pedagogikada nutqni rivojlantirish. – (Moskva, 2013)

6. O. O. Khaidarova. Nutq rivojlanishining psixologik asoslari. – (Tashkent: Ma’naviyat, 2014)

7. A. I. Sokolova. Logopediya va nutq terapiyasining nazariyasi va amaliyoti. – (Sankt-Peterburg, 2016)

8. T. A. Yuriev. Logopedik yordamning asoslari. – (Moskva, 2009)

Published

2024-12-07