AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANGAN HOLDA O'QUV JARAYONINI TAHLIL QILISH.
Keywords:
axborot texnologiyalari, ta'lim, o'quv jarayoni, elektron darsliklar, onlayn platformalar, masofaviy ta'lim, interaktiv taxtalar, ta'lim samaradorligi, o'qitish usullari, talabalarning bilim darajasi.Abstract
Bugungi kunda axborot texnologiyalari (AT) ta'lim jarayonining ajralmas qismiga aylangan. Ushbu maqola o'quv jarayonini tahlil qilishda axborot texnologiyalarining o'rni va ahamiyatini ko'rib chiqadi. Mazkur tadqiqotda ATning o'quv jarayoniga kiritilishi natijasida erishilgan natijalar, o'qituvchilar va talabalarning fikr-mulohazalari, shuningdek, ta'lim samaradorligining oshishi keltirilgan.
References
Allen, Ya'ni, & Dengizchi, J. (2017). * Raqamli Learning Compass: Masofaviy Ta'lim, Ro'yxatdan O'tishingiz Hisobot 2017*. Babson Tadqiqot Tadqiqot Guruhi.
Bates, T. (2019). * Raqamli asrda o'qitish: o'qitish va o'rganishni loyihalash bo'yicha ko'rsatmalar*. Toni Bates Associates Ltd.
Bichsel, J. (2012). * Oliy ta'limdagi tahlillar: foyda, to'siqlar, taraqqiyot va tavsiyalar*. EDUCAUSE amaliy tadqiqotlar markazi.
Greller, V. Va Drachsler, H. (2012). Ta'limni raqamlarga tarjima qilish: Analitikani o'rganish uchun umumiy asos. * Ta'lim Texnologiyasi Va Jamiyat*, 15(3), 42-57.
Pardo, A., & Siemens, G. (2014). Tahlilni o'rganish uchun axloqiy va Maxfiylik tamoyillari. * Britaniya ta'lim texnologiyalari jurnali*, 45(3), 438-450.
Romero, C. Va Ventura, S. (2020). Ta'lim ma'lumotlarini qazib olish va o'rganish tahlillari: yangilangan so'rov. * Viley Fanlararo sharhlar: ma'lumotlarni qazib olish va bilimlarni kashf qilish*, 10(3), e1355.
Selvin, N. (2016). * Ta'lim va texnologiya: asosiy masalalar va munozaralar*. Bloomsbury Akademik.
Siemens, G. (2013). Analitikani o'rganish: intizomning paydo bo'lishi. * Amerika Qiziqishlariga Olim*, 57(10), 1380-1400.
Dev, V. X., & Torrisi-Stil, G. (2015). Zamonaviy tashkilotlarda onlayn hamkorlik va aloqa. * Ta'lim texnologiyalarini rivojlantirish va almashish jurnali (jette)*, 8(1), 45-60.
