ВЛИЯНИЕ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС.
Keywords:
Проблемное обучение, критическое мышление, навыки решения проблем, мотивация учащихся, академическая успеваемость, самостоятельность, вовлеченность, инновационные методы обучения, образовательный процесс, практические навыки.Abstract
В статье исследуется влияние проблемного обучения (ПО) на учебный процесс, уделяя особое внимание развитию критического мышления, навыков решения проблем, мотивации и академической успеваемости учащихся. ПО рассматривается как инновационный метод, который активизирует познавательную деятельность учеников через решение реальных или смоделированных задач. Анализируются ключевые аспекты метода, такие как повышение внутренней мотивации, вовлеченности, развитие самостоятельности и ответственности, а также улучшение практических и теоретических знаний. Обсуждаются положительные отзывы учителей и учащихся, а также трудности, связанные с внедрением ПО в образовательную практику. Выводы подчеркивают значительное положительное влияние ПО на образовательный процесс и необходимость его поддержки для успешной реализации в школах.
References
Махмутов М.И. Проблемное обучение. Основные вопросы теории.- М.:Педагогика, 1995
Оконь В. Основы проблемного обучения. - М.: Просвещение, 1986.
Лернер И.Я. Вопросы проблемного обучения на Всесоюзных педагогических чтениях.//Советская педагогика, 1986.-№ 7.
4.Sobirova, M. (2020). Assimilation of human qualities during the process of working with text. International Scientific Journal “Theoretical & Applied Science” SOI: 1.1/TAS (http://t-science.org/arxiv DOI/2020/12-92.html DOI:10.15863/TAS Published: 18.12.2020.
5. Jumakhanov, S., Jalolidinova, M., & Zoirjanov, S. ( 2022). Notions About the National Traditions of the People of the Oasis and the Valley. Texas Journal of Multidisciplinary Studies, 6, 260-266.
6.Ne’matullayev A.Educational technologies as a method MPACT FACTOR.
In volume 3, RJAI. Dec., 2022.
https://reserchjet.academiascience.org/index.php/rjai/article/view/636
7. Dehqanova Guljahon Ahmadjonovna. (2024). THE IMPORTANCE AND ROLE OF LEXICAL COMPETENCE IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO STUDENTS. Ethiopian International Journal of Multidisciplinary Research, 11(05), 16–23. Retrieved from https://www.eijmr.org/index.php/eijmr/article/view/1451
8.Nishonova, X. T. (2024). BOSHLANG'ICH SINF INGLIZ TILI DARSLARIDA O'QUVCHILARNI LEKSIK KOMPETENSIYASINI KOMIKSLAR ORQALI RIVOJLANTIRISH. Academic research in educational sciences, 5(CSPU Conference 1), 785-790.
9.Madaminova, M. S. Q. (2024). BUILDING FLUENCY AND COMPREHENSION: EFFECTIVE TECHNIQUES FOR READING INSTRUCTION. Academic research in educational sciences, 5(CSPU Conference 1), 748-752.
10.Бабажанова Мавжуда Тошпулотовна. (2024). ИЗУЧЕНИЕ КАТЕГОРИИ ВИДА РУССКОГО ГЛАГОЛА В КЛАССАХ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ КАК ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА. Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 16(3), 55–64. Retrieved from http://web-journal.ru/index.php/ilmiy/article/view/3547
11.Egamberdiyeva S. M. O ‘ZBEK VA TURK ALLALARIDA QO‘LLANILGAN BADIIY TASVIR VOSITALARINING KO ‘LAMDORLIGI //Academic research in educational sciences. – 2024. – Т. 5. – №. CSPU Conference 1. – С. 582-589
12.Mamajonovna E. S. UMUMTURKIY TILLAR ALLALARIDA ALLITERATSIYA VA ASSONANS //TADQIQOTLAR. – 2024. – Т. 32. – №. 2. – С. 46-50.
13.Xabibillayev, Nodirbek. “Sab’ai sayyor” asridagi ayrim obrazlar tavsifi" TADQIQOTLAR 32.2 (2024): 57-61
14.Отаханова Ш. ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В РОМАНЕ" ВОЙНА И МИР" //TADQIQOTLAR. UZ. – 2024. – Т. 33. – №. 2. – С. 87-90.
