AUTIZM SINDROMLI BOLALARNING RIVOJLANISHI
Keywords:
autizm sindromi, neurodiversity (nevrologik xilma-xillik), erta aniqlash, ta'lim usullari, ijtimoiy ko'nikmalar, rivojlanish muammolar)Abstract
Ushbu tezisda autizm sindromli bolalarning rivojlanishi, o‘zaro munosabatlari va ta’limi ko‘rib chiqiladi. Autizm sindromi, asosan, ijtimoiy aloqalar va muloqot qobiliyatining buzilishi bilan xarakterlanadi. Tezishda autizmning asosiy belgilari, diagnostika usullari va bolaning psixologik holatiga ta’siri tahlil qilinadi.
References
1. B. M. Kuhl, "Autizmni tushunish: Nazariya va amaliyot", Tashkent, 2020.
2. S. A. Khamdamov, "Autizm va uning klinik ko'rinishlari", Tashkent, 2019.
3. D. I. Anisimov, "Bolalardagi autizm: Diagnostika va reabilitatsiya", Tashkent, 2021.
4. Ibragimova, N., & Murodova, S. (2022). "Autizm sindromli bolalarning psixologik xususiyatlari". O'zbekiston Psixologiya Jurnali.
5. Karimova, D., & Xusanova, Z. (2023). "Autizm bilan yashovchi bolalarda ijtimoiy muloqot rivojlanishi". O'zbekiston Ta'limi va Psixologiyasi. 6. Baker, S. K., & Baker, 6. O’zbekiston Respublikasi Sog’liqni Saqlash Vazirligi rasmiy sayti (www.minzdrav.uz) – Autizm bo’yicha statistika va ma’lumotlar.
- Autizm Jamiyati (www.autismuz.org) – Autizm sindromi haqida ma'lumotlar va resurslar.
7. Muminova, L., "Autizm sindromli bolalar bilan ishlash usullari", PhD dissertatsiyasi, Tashkent Davlat Universiteti, 2022.
