O‘QUVCHILARNING INTELLEKTUAL QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH JARAYONINING NAZARIY JIHATLARI
Abstract
Sifatli ta’limning dolzarbligi jamiyatning iqtisodiy va ijtimoiy rivojlanishining muhim omili sifatida axborot, ijodiy va shaxsning moslashuvchan potentsiali hisoblanadi. Etakchi psixologik-pedagogik nazariyalar va yo‘nalishlarni tahlil qilish kontekstida shaxsning umumiy rivojlanishi tizimida intellektual qobiliyatlarni rivojlantirish jarayoni yotadi. Ushbu maqolada maktabda kimyo fanini o‘qitishda o‘quvchilarning intellektual imkoniyatlarini rivojlantirish jarayonining asosiy xususiyatlari, funktsional va didaktik ahamiyati, o‘quvchilarning intellektual qobiliyatlari rivojlanish xususiyatlari o‘rganildi.
References
Zubaydov U.Z. Kimyoni oʻrganish jarayonida maktab oʻquvchilarining yoshi va individual xususiyatlari. -Dushanbe, Irfon 120s.
Rubinshteyn, S.L. Umumiy psixologiya asoslari / S.L. Ruby - mat. - M.: Uchpedgiz, 1940. - 596 b.
Suxomlinskiy, V.A. Tanlangan pedagogik ishlar: Zt.da. / V.A. Suxomlinskiy / komp. O.S. Bogdanova, V.V. Smal, A.I. Suxomlin -osmon. - M.: Pedagogika, 1981. - T. 3. - 640 b.
Mirzamatova. Sh. T. Kimyo ta’limi jarayonida o‘quvchilar bilimlarining intellektual - prognostik salohiyatlarini shakllantirishda tafakkurning roli // Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali. 2023 12-son.
Bobonazarovna, F. S., & Abduhamidovich, N. A. (2021). Development of Mathematical Literacy in Chemistry Lessons. European Scholar Journal, 2(3), 97-99.
