ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
https://doi.org/10.5281/zenodo.11198320
Keywords:
информационные технологии, обучение, младшие школьники, педагогический опыт, опросы, наблюдения, эффективность обучения, образовательный контекст, перспективы развития.Abstract
В данной статье рассматривается важность и эффективность
использования информационных технологий в обучении младших школьников. Авторы
проводят анализ педагогического опыта и исследований, используют опросы и
наблюдения, а также оценивают эффективность использования информационных
технологий в обучении. Результаты исследования подтверждают значимость и
эффективность использования информационных технологий в обучении младших
школьников, но также указывают на необходимость учитывать специфику
образовательного контекста и потребности учащихся при внедрении этих технологий. В
заключение, авторы обсуждают перспективы развития использования информационных
технологий в образовательном процессе для младших школьников
References
Борисова, Г. Н. Применение компьютерных технологий в обучении младших
школьников / Г. Н. Борисова, М. В. Хлудеева. — Текст : непосредственный //
Педагогическое мастерство : материалы LI Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2023 г.).
— Казань : Молодой ученый, 2023. — С. 26-29.
Татьяна Сорова. Роль игры в обучении младших школьников // Образовательный
портал «Справочник». — Дата последнего обновления статьи: 23.12.2023
Куделя, Л. В. & Ларикова, Л. Ф. & Ретивцев, И. В. (2022). Использование
информационно-коммуникационных технологий в системе высшего образования.
THEORIA: педагогика, экономика, право. 4(9). 34–42.
Грибан Олег Николаевич ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ. 2014. № 4
