RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING MATEMATIKA FANINI  O’QITISHDAGI ROLI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11198320

Authors

Sunatova Dilfuza Abatovna,Rasulova Ra’noxon Nematullo qizi Toshkent amaliy fanlar universiteti, dotsent v.b,Toshkent amaliy fanlar universiteti 2-kurs talabasi Author

matematika, AKT, texnologiya, ta’lim, dasturiy ta’minot tatematika ta’limi

Maqolada raqamli texnologiyalarning matematika faninni o’qitishda tutgan

o’rni haqida ma'lumot berilgan. Hozirgi kundagi dolzarb masalalardan biri matematika va AKT

rivojlantirishga qaratilgan tadqiqotlar muhokama qiligan

Maniyozov O.A. Matematika ta’limida raqamli texnologiyalarning afzalliklari va

kamchiliklari //Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 10 | 2022 901-905

Nurullayev M.Q. Kompyuter terminlarining derivatsion tadqiqi // Conference Zone.

Boburjon, A., & O‘G‘Li, N. S. N. (2022). Axborot-texnologiyalaridan foydalangan

holda bolalarning matematika va fizika fanlaridan fikrlashlarini rivojlantirish. Ta’lim fidoyilari,

(5), 121-124.

Shavkatovna, S. S. (2022). Matematika fanini o'qitishda interfaol usullardan

foydalanish haqida. Ta’lim fidoyilari, 22(7), 234-236. 4. G. Couros, The innovators' Mindset,

San Diego, CA: Dave Burgess Consulting

Fayzullayeva Shahlo Alisherovna Matematika fanini o’qitishda raqamli

texnologiyalardan foydalanish India international scientific online conference the theory of

recent scientific research in the field of pedagogy 27-29 b.