ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ПЛАНШЕТОВ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ, КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ И АНГАЖИРОВАНИЕ УЧЕНИКОВ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
https://doi.org/10.5281/zenodo.11198320
Keywords:
Цифровые технологии, инновации, образование, начальная школа.Abstract
В сегодняшнем быстро развивающемся образовательном
пространстве эффективная интеграция цифровых технологий стала краеугольным
камнем современной педагогики. Цифровые инструменты, от классных комнат до
платформ онлайн-обучения, произвели революцию в том, как мы преподаем и учимся,
предлагая беспрецедентные возможности для взаимодействия, сотрудничества и
персонализированного обучения. В этой статье исследуется преобразующий потенциал
цифровых технологий в современной системе образования, изучая, как преподаватели и
учащиеся могут использовать эти инструменты для повышения эффективности
преподавания, улучшения результатов обучения и развития культуры инноваций и
обучения.
References
V. I. Bocanet and C. Fleseriu, “Modern Technologies Used in Education,” 2020, pp.
–205. doi: 10.4018/978-1-7998-1591-4.ch011.
T. Boulakhsaim, “Modern technologies and their role in the educational process,”
Mathematical Linguistics, vol. 2, no. 1, pp. 15–43, Dec. 2022, doi: 10.58205/ml.v2i1.150.
S. Ghory and H. Ghafory, “The impact of modern technology in the teaching and
learning process,” International Journal of Innovative Research and Scientific Studies, vol. 4, no.
, pp. 168–173, Jun. 2021, doi: 10.53894/ijirss.v4i3.73.
M. F. Tretinjak, A. Bednjanec, and M. Tretinjak, “Application of modern teaching
techniques in the educational process,” in 2014 37th International Convention on Information
and Communication Technology, Electronics and Microelectronics (MIPRO), IEEE, May 2014,
pp. 628–632. doi: 10.1109/MIPRO.2014.6859643.
